MIS MASCOTAS

Los animales es un tema  con un componente altamente motivado rpor si solo, la mayoría de los niños tienen o han tenido alguna mascota como animal de compañía, lo cual facilita la comprensión de la actual unidad didáctica que estamos dando ahora desde la distancia, pero no por ello con menos cariño

SALMORAL TCEA

La semana pasada, tuvimos en clase la visita de un matrimonio de ganaderos, este el power point que utilizaron para explicarnos en que consiste su trabajo

NOS VAMOS A LA GRANJA

Antes de ayer tuvimos la ocasión de visitar la granja escuela "Giraluna" en la localidad madrileña de Brunete, la verdad es que es la primera vez que nuestros peques salían de excursión y además tan "lejos", fue un día inolvidable, no solo porque es la primera vez que va casi toda la clase al completo, sino porque además se lo pasaron en grande, a la salida había mucha expectación, con muchos familiares allí congregados, el tiempo nos acompañó y los niños/as disfrutaron un montón, correteando detrás de las gallinas, dando de comer a las ovejas, paseando en pony, etc...

GALERÍA DE IMÁGENES DE LA GRANJA DE LOS CUENTOS

LA GRANJA DE LOS CUENTOS

Hace una semana tuvimos la oportunidad de asistir de excursión a la Granja de los Cuentos, fue una experiencia muy gratificante para los niños, pues además de una primera toma de contacto con el mundo animal, los niños asistieron a clases magistrales in situ y de primera mano por parte de los monitores de los animales.

Llegamos a la granja muy alegres y sonrientes.

Con muchas ganas de aprender y de pasarlo bien.

Comenzamos nuestra ruta con un taller de elaboración tradicional.

Cogemos la flor de lavanda.

La introducimos dentro de unos saquitos de tela.

"Et voilà", nuestro ambientador de lavanda totalmente artesanal.

Después nos damos un paseo en pony.

Y para muestra "un botón".

Como somos muchos, si quieres ver todas las fotos, 

tendrás que verlas en la galería de imágenes.

(Pero eso será en otra entrada)

Recipientes con diferentes tipos de huevos.

Este tan pequeño es de codorniz.

¿Quién ha puesto este huevo?

Este tan grande es de un avestruz.

Pero no solo las aves nacen de huevos, vamos a visitar el 

TALLER DE EXPERIENCIAS RELACIONADAS

¿Cuáles nacen de un huevo?

Los peces nacen de huevos.

El tritón también nace de huevos.

La tortuga es un reptil y nace de huevos.

Los anifibios como la rana también nace de huevos.

Resumiendo todos los animales que nacen de huevos

se llaman OVÍPAROS

También visitamos el huerto ecológico.

Prestamos atención a la explicación de la monitora.

Sembramos garbanzos.

Los garbanzos son semillas.

Llenamos primeramente una maceta con tierra.

Después hacemos un agujerito en la tierra.

Introducimos la semilla y la tapamos un poquito.

¿Quién vive aquí?

Un hurón, que tuvimos la oportunidad de acariciarlo.

¡A comer!

Ahora es momento de reponer fuerzas.

Con un menú a base de hidratos de carbono,

que nos aportará energía.

Y también aprovechamos para beber.

¡Qué sed !

Después de comer vimos más animales entre ellos,

Hasta un hábitat de la selva

¡Con monos incluidos!

Hasta la próxima

CINCO LOBITOS TIENE LA LOBA

ME GUSTAN LOS ANIMALES

Después del largo periodo vacacional por Navidad y tras las pilas cargadas, el pasado ocho de Enero iniciamos esta unidad didáctica que tiene como centro de interés los animales, un tema en el que se pueden trabajar todas las inteligencias múltiples, aunque especialmente la inteligencia naturalista.

En este tema se va a observar, explorar, investigar, reflexionar y comunicar un enorme potencial de contenidos relacionados con sus costumbres y formas de vida, su alimentación, sus maneras de desplazarse y su contribución a la vida de los seres humanos

• LÓGICO MATEMÁTICA: Se consigue trabajando relaciones causa-efecto (Por qué necesitamos los animales, que consecuencias tiene cuidarlos o el no hacerlos, etc...) realizando clasificaciones y cuantificaciones de animales y de los productos que ofrecen.
• INTRAPERSONAL: Se impulsa a través de la generación de situaciones que permiten la vivencia y la identificación de las emociones: experiencias sensoriales y emociones vinculadas a la relación con los animales.
• INTERPERSONAL: Se trabajan las profesiones relacionadas con los animales y la responsabilidad individual y colectiva en el cuidado de animales.
• LINGÜISTICO VERBAL: Se enriquece por medio de la descripción de animales, de sus características y sus costumbres.
• MÚSICAL: Sonidos que emiten animales
• CORPORAL CINESTÉSICA y VISUAL ESPACIAL: A través de los dibujos, murales, modelado de animales, bailes, juegos.

Todas estas inteligencias y este centro de interés se trabajarán también con la influencia del invierno en la vida de las personas, los animales y las plantas.

¿QUIÉN HACE ESE RUIDO?

(Haz clic dentro de la imagen)

En clase hemos escuchado las diferentes onomatopeyas de los animales y hemos diferenciado unos de otros, si el sonido es largo o corto.

No olvides todo lo aprendido en el aula y practica con este juego.

¿Quién hace......Kikirikíiiiiiiiiiii?

JUGAMOS CON LAS PALABRAS Y LOS ANIMALES

(Haz clic dentro de la imagen)

Haz clic dentro de la imagen, aprenderás los animales, su nombre, por qué letra empiezan, etc...

ANIMALES DE GRANJA

(Haz clic dentro de la imagen)

¿Quién ha estado en una granja?. Pon a prueba todo lo que has aprendido en esta Unidad Didáctica que hemos finalizado de los animales. Además de animales, ¿Qué otra cosa podemos ver allí?

Si haces clic en la pelota de estrellas (juegos), podrás jugar a buscar diferencias, memory de animales domésticos y salvajes.

Si haces clic en el bote que contiene los pinceles (actividades) podrás descubrir ¿Cuál es...?, ¿Cuántos hay...? Y muchos juegos y actividades más.

¡Comienza la diversión! ¿Quieres aprender jugando?.

GRANJA ESCUELA EN IMÁGENES

NOS VAMOS A LA GRANJA

Espero que os guste, para vosotros "mis pollitos" con todo el cariño de vuestra "profe" que os quiere mucho.

NOS VAMOS A LA GRANJA

El próximo 13 de Marzo nos vamos de excursión a la Granja escuela "Giraluna", los niños se sienten granjeros por un día, aprenderán a cuidar animales y a realizar un taller propio de una granja.
Si quieres disfrutar como un enano en una granja de cuento ven con nosotros.

¡¡ Te lo vas a perder !!

MARIPOSAS Y CARACOLES

Los animales suele ser un tema que apasiona a los niños y que normalmente se aborda desde que son muy pequeños. Son uno de los elementos del entorno natural más significativos y motivadores para los niños de esta edad, sirviéndoles como elemento de juego, observación y disfrute.

Hoy en día en nuestras ciudades o pueblos hay un alejamiento progresivo de la naturaleza y las fuentes de la vida, por ello nuestra intención es acercar a los niños a su medio natural, vivir con el mundo animal, observar (/manipular) el huerto y su ciclo de nacimiento y vida de los productos que se siembran, ver que alimentos se cultivan y qué cuidados necesitan, implicándose en su realización.

Por ello con esta unidad, partiendo de una motivación del mundo de la fantasía, intentaremos que aprendan a identificar los rasgos más característicos de algunos animales y plantas, valorándolos como seres vivos dignos de respeto.

Al desarrollar el proyecto pretendemos que los niños descubran, conozcan y respeten esos animales que viven con nosotros, según el nivel de desarrollo en el que se encuentren y aumentando su nivel de autonomía.

Durante el desarrollo de la unidad, teniendo como eje globalizador los animales y las plantas, pretendemos alcanzar los siguientes logros:

• Valorar la importancia de los animales y las plantas.
• Conocer el nombre y las características  externas de los animales: plumas, escamas y pelo.
• Diferenciar entre animales domésticos y animales salvajes.
• Conocer y valorar la importancia de las plantas en nuestra alimentación.
• Identificar las funciones de las personas que trabajan en el campo.
• Diferenciar algunas plantas silvestres de plantas cultivadas.

NOS DIVERTIMOS EN LA GRANJA

Sin duda alguna una de las actividades que más les gustó a los niños fue la de los castillos hinchables que el grupo Kentú instaló en la Granja Escuela.
Hasta yo, recordé mi infancia y tuve la oportunidad de subirme al castillo hinchable y disfrutar con mis "pollitos". ¡Ay.....quién fuera niño!

LOS "POLLITOS" SE VAN DE EXCURSIÓN A LA GRANJA

GRANJA ESCUELA "COLONIA DE GREDOS"

El pasado 13 de Marzo emprendimos un viaje a la Granja Escuela "La Colonia de Gredos" que el grupo Kentú tiene en Candeleda.

Nada más llegar posamos así de sonrientes, para la posteridad.

Nos dividimos en grupos, a nosotros nos asignaron "LOS LEONES"

Juanjo es el monitor encargado de mostrarnos y explicarnos la fauna.

Aquí está el Avestruz

Es un animal herbívoro, ovíparo, nos llamó la atención que ¡solo tiene dos dedos!

Apenas se aprecia, pues estaba asustada

Esta es la perdiz roja

Juanjo tiene en su mano

Codorníz

Muestra de un huevo de codorníz

Aquí podemos observar una pareja de faisanes

Aquí podemos ver a mamá cabra junto a sus cabritíllos

El macho de la cabra se conoce como macho cabrío y huele muy mal

Todos queremos acariciar al cabritíllo, ¡aún no se le han salido los cuernos!, muy pronto le crecerán pues se le notan dos bultitos en su cabeza.

¡Ay, que tierno!

Tengo, tengo, tengo...

tu no tienes nada,

tengo tres ovejas en una cabaña

Haz clic aquí para escuchar la canción

El ave más elegante de toda la granja es el pavo real se arregla para enamorar a la hembra.

Recuerda la canción haciendo clic aquí

Junto al pavo real se encuentra su amiga la gallina

¡Mira, cuantos huevos ha puesto!

Estás preparado para cantar, haz clic aquí

Eso que hay ahí en el suelo, es un erizo 

Todos queremos acariciar al conejo

Hemos visto varias razas de esta especie

¡Hola, rabbit!

De oca a oca ay tiro porque me toca.

Aquí posamos todos con el caballo

Ahora vamos a conocer la fauna.

¿Quién se acuerda, qué animal vive en esta casa del pino resinero ?

Su fruto es la piña

Aquí nos muestra Fran, el experto en la flora el fruto del pino resinero.

Fran felicita a Irene porque ha estado muy atenta y ha sabido responder a las tres preguntas.

¡ Enhorabuena !

¿Quién sabe como se llama el árbol que da bellotas?

Haz clic aquí para saber la respuesta.

¡ Se ha caído una bellota al suelo !

De su corteza se extrae el corcho.

Fran nos muestra una hoja de forma lobulada

¿Sabes cual es su árbol? Cliquea aquí

Jairo, está junto a un arbusto muy pringoso cuya flor se parece mucho a su nombre.

¿Sabes ya cual es? Haz clic aquí

Este arbusto de ramillas blanquecinas y peludas se llama brezo

También hay un hueco para el amor, Yosune nos muestra el ramo de flores silvestre que le ha regalado su pretendiente

Esta flor aromática de color lila se llama lavanda

Ahora vamos a hacer galletas fondat

María nos explica paso a paso como se hacen.

Las piezas se unen con agua

¡Mira mi galleta!

¿Quién quiere un trocito?

Estamos tan agotados que más de uno cayó rendido zzzzzz

(Continuará........)