FEBRERILLO LOCO

Son muchis los dichos populares y refranes acerca del mes de febrero como por ejmplo: "El sol en febrero no dura ni un día entero", "Venga Febrero lluvioso, aunque salga furioso". Se dice que un refrán es un dicho popular que suele contener un consejo o una moraleja y siempre contienen una gran verdad.

Sea por el cambio climático o por la razón que sea, cada vez que en clase recitamos el refrán corrrespondiente a cada mes observo que nada tiene que ver con la realidad.

Así por ejemplo este ha sido el resultado del mes de febrero, de 18 días lectivos, 14 de ellos ha salido el sol, y no ha llovido absolutamente nada.

Como cada mañana durante la asamblea, seguimos observando el tiempo y regisgtrando como está el clima.

Nuestros pequeños futuros meteorólogos cada día que sale el sol lo lamentan, porque saben la importancia del agua para la vida.

Entre Enero y Febrero se ha regisrado solo un día de lluvia.

Esperemos que Marzo y Abril venga lluvioso para que hagan a Mayo florido y hermoso.

¿CÓMO ESTÁ EL CLIMA HOY?

Durante la asamblea, todas las mañanas comenzamos cantando la canción de los buenos días, después la canción de los días de la semana y acto seguido cantamos esta canción..."¿Cómo está el clima?, ¿Cómo está el clima?, ¿Cómo está el clima hoy?, ¿Está soleado?, ¿Está lluvioso?, ¿Está nublado?, ¿Está nevando?,mirando hacia fuera ¿Cómo está clima hoy?...."

Después el encargado recita esta poesia y a continuación observa el tiempo atmosférico por la ventanita de la clase. Hay veces que confuenden el tiempo atmosférico con la sensación termica o la temperatura y cuando les pregunto ¿Cómo está el clima? o ¿Qué tiempo hace hoy? me responden hace frío.

Independientemente del frío que haga puede estar soleado porque en invierno no calienta el sol, puede estar nublado, lluvioso o ventoso.

Algunos niños cuando les pregunto por el tiempo atmosférico, aunque el cielo esté cubierto y no veamos los rayos de sol por la ventana, dicen que está soleado, porque asocian el día al sol.

Como es de día pues está soleado y les tengo que guiar, fíjate bien en el cielo, no ves que no está de color azul, mira está gris (Si que es cierto que hay veces que no se aprecian las formas de las nubes, simplemente el cielo está grisaceo) o está cubierto, otras veces las nubes se aprecian más porque tienen más apariencia de algodón, atmosféricamente hablando son los cúmulos.

Por último cantamos la canción del invierno, aunque la canción comienza lloviendo y soplando el viento, la realidad es muy diferente

Este ábaco metereoloógico ha sido confeccionado para iniciar a los niños en la estadística

Observamos que en Enero ha salido el sol 11 días y 4 días ha estado nublado

Solo el 11 de Enero llovió y el 16 de Enero hizo viento

Además de contar con las anillas insertándola el/la encargado/a, también vamos marcando una cruz en la correspondiente imagen

La profesora dibuja el simbolo del tiempo en el calendario para acordarnos que tiempo hizo cada día.

Esto también se puede reforzar y trabajar en casa.

Seguramente tienes un calendario y puedes ayudar a tu hijo/a a diferenciar el cielo gris (nublado) del cielo azul (soleado)

Por otra parte además de iniciarnos en la estadítica, tomamos conciencia del cambio climático y así trabajamos este trimestre la acción por el clima que es el OBJETIVO DE DESARROLLO SOSTENIBLE nº 13, si solamente llueve un día al mes en plena estación invernal  ¿Qué verano nos espera?, ¿Qué consecuencias puede tener la excasez de lluvia?, ¿Qué podemos hacer?, ¿Cómo podemos ayudar?

Esto es tarea y responsabilidad de TODOS/AS.

¿Qué planeta tierra vamos a dejar a nuestros nietos? un planeta habitable o desértico, está ahora en tus manos antes de que sea más tarde.