EN UN LEJANO PAÍS... DE LA POESÍA

Presentación del libro de poesías escrito por "El abu..." en Educación Infantil con motivo del día del libro.

DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL 2014

El próximo 2 de Abril se celebra el Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil, como recuerdo del nacimiento del escritor danés Hans Christian Anderssen, el IBBY promueve la celebración de esta fecha con la finalidad de promocionar los buenos libros infantiles y juveniles y la lectura entre los más jóvenes.

Cada año es un país miembro de dicha Organización internacional el encargado de editar el cartel anunciador y el mensaje dirigido a todos los niños del mundo.

Este año se encarga la sección irlandesa Niamh Sharkey de preparar el cartel y el mensaje de la escritora Siobhán Parkinson.

Carta a los niños del mundo

Los lectores a menudo le preguntan a los escritores cómo escriben historias, ¿De dónde salen las ideas?

Provienen de mi imaginación, contesta el escritor.

Ah, claro, suele contestar el lector. Pero, ¿Dónde está la imaginación, de que está hecha y es cierto que todo el mundo tienen una?

Bueno, responde el escritor, está en mi cabeza, por supuesto, y está compuesta de imágenes y palabras y recuerdos y rastros de otras historias y palabras y fragmentos de cosas y melodías y pensamientos y rostros y monstruos y formas y palabras y movimientos y palabras y olas y arabescos y paisajes y palabras y perfumes y sentimientos y colores y rimas y pequeños chasquidos y silbidos y sabores y explosiones de energía y acertijos y brisas y palabras. Todo ello girando ahí dentro y cantando y comportándose como un caleidoscopio y flotando y sentándose y pensando y rascándose la cabeza.

Por supuesto que todo el mundo tienen imaginación: sin ella, no seríamos capaces de soñar. No obstante, no toda imaginación tiene las mismas cosas dentro de ella. Probablemente, la imaginación de los cocineros contenga en su mayoría sabores, de la misma manera que la imaginación de los artistas contendrá sobre todos colores y formas. La imaginación de los escritores está principalmente llena de palabras.

Para los lectores y oyentes de historias, sus imaginaciones también se nutren de palabras. La imaginación de un escritor trabaja y da vueltas y da forma a las ideas, a los sonidos, a las voces, a los personajes y a los acontecimientos hasta convertirlos en una historia; esta historia; no está compuesta de otra cosa que no sean palabras, batallones de garabatos desfilando por las páginas. Entonces ocurre que , de pronto, llega un lector y esos garabatos cobran vida. Siguen estando en la página, siguen pareciendo garabatos pero también están retozando en la imaginación del lector, y éste da forma e hila las palabras para que la historia ahora tenga lugar en su cabeza, como tuvo lugar en la cabeza del escritor.

Este es el motivo por el cual el lector es tan importante para una historia como lo es el escritor. Solo hay un escritor para cada de ellas, pero hay cientos o miles o incluso a veces millones de lectores de historias, que leen en el mismo idioma que el del escritor o que quizás hasta lean traducciones en muchos otros idiomas diferentes. Sin el escritor, no nace el cuento; sin todos los miles de lectores alrededor del mundo, el cuento no llegará nunca a vivir todas las vidas que puede vivir.

Todo lector de una historia tiene algo en común con los otros lectores de esa misma historia.

Separadamente, aunque también de alguna manera juntos, ellos han recreado la historia en su propia imaginación: una acción que es tanto privada como pública, individual como común, íntima como internacional.

Es posiblemente lo que los humanos hacen mejor.

¡Seguid leyendo!

                                                                

Traducción: Paula San

PARTES DE UN LIBRO

LA MAGIA DE LOS LIBROS

Hoy he llevado al aula un libro, pero no es un libro cualquiera, es un libro especial, dónde cada uno es libre de imaginar, solo hace falta un poquito de imaginación, dejar sacar el niño que llevamos dentro y adentrarse en un mundo fantástico que hoy parece estar en un segundo plano debido al "bombardeo" de los medios audiovisuales, deja volar tu imaginación.
Para ello, me permito, extraer del genial escritor José Antonio Marina el primer capitulo de su libro titulado: "La magia de leer"

Este libro es un Tratado de magia. Mezcla, pues, recetas y consejos para lograr encantamientos prodigiosos. Quienes dividen la magia en blanca y negra se equivocan. Olvidan que la magia más poderosa y magnífica es la del negro sobre el blanco. La escritura, y la lectura, claro que es un complemento. De ella emergen hadas y dragones, mundos nuevos y mundos antiguos, personajes, historias, sentimientos, poemas y ecuaciones.
(........)
Los autores del libro nos sentimos felizmente hechizados por los encantamientos de la lectura, y nos gustaría que este libro sirviera para extender la magia. Más aún, que fuera en sí mágico y que, al internarse el lector por los senderos de sus líneas, fuera dejando atrás el lugar donde está, las preocupaciones en que vive, y, como el explorador que avanza intrépido por la selva, sintiera que la maleza se vuelve a cerrar tras su paso.......
Todo el mundo sabe que una biblioteca es como un bosque. Los libros tienen algo de selvático.....Neruda lo dice a su manera

                         Libro
                                      hermoso,
                                      libro,
                                      mínimo bosque,
                                      hoja
                                      tras hoja,
                                      huele
                                      tu papel
                                      a elemento,
                                      eres
                                      matutino y nocturno
                                      cereal,
                                      oceánico,
                                      en tus antiguas páginas
                                      cazadores de osos,
                                      fogatas
                                      cerca del Mississipi,
                                      canoas
                                      en las islas,
                                      más tarde
                                      caminos
                                      y caminos,
                                      revelaciones,
                                      (...)

LOS LIBROS... ¡ OTRA FORMA DE JUGAR!

• EL JUEGO DE LAS VOCES:

 Cualquier cuento puede transformarse en un juego de voces y ruidos. A los niños más pequeños les encanta escuchar los cambios de tono: voces agudas, graves, las que imitan a una bruja, los sonidos del agua o el viento, los animales...Así aprenden a identificar a los distintos personajes: buenos, malos, los más jóvenes o los más ancianitos. ¡Cualquier elemento creativo captará su atención!

• DIBUJA LA HISTORIA:

Sólo se necesitan lápices de colores, cartulinas y un narrador. Hau que representar las distintas secuencias del cuento: el principio, el nudo y el desenlace. Pueden haber tantos dibujos como se quiera, lo importante es dejar libre su creatividad. Observando sus dibujos se pueden aprender cientos de cosas: lo que más llame su atención será lo más grande, lo que menos le guste lo omitirá o será muy pequeñito.....¡Les encantará tener sus propias ilustraciones!

• SOMOS ACTORES:

Es hora de sacar del baúl de los recuerdos: un sombrero, unos guantes o un chaleco...¡Hay que fabricar un disfraz! También ayudará un set de maquillaje infantil para caracterizar unos bigotes, una cicatriz o unos coloretes. ¡Les encantará representar su cuento favorito!

• EL SUPER DETECTIVE:

Solo hay que proporcionarles que sean un "Super detective" que tiene que buscar pistas secretas. Pueden ser colores, palabras que empiecen por la "A", palabras en plural, en femenino, palabras que se escriben con "H". Se puede limitar el tiempo o el número de palabras. ¡Es fantástico para la ortografía, el vocabulario y el lenguaje!

• INVENTAR OTRO FINAL:

¿Conoces un libro con un final poco divertido? Entre todos se puede inventar un desenlace perfecto. Cada uno aporta su idea y hay que convencer al resto de la familia de que su "trocito de historia" es el más original. Es una forma de conversar sobre un libro: los personajes, el contexto, las distintas situaciones, etc. 

El juego se puede complicar en función de la edad de los participantes.

LÁNZATE A LEER

LÁNZATE A LEER

"Hay quienes no pueden imaginar un mundo sin pájaros; hay quienes no pueden imaginar un mundo sin agua; en lo que a mí se refiere, soy incapaz de imaginar un mundo sin libros."

                                                                Jorge Luis Borges

XXVI EDICIÓN DE LA FERIA DEL LIBRO DE TALAVERA DE LA REINA

Hoy 26 de Abril arranca la XXVI EDICIÓN DE LA FERIA DEL LIBRO de Talavera de la Reina, este año la temática va encaminada a: "La lectura en familia ya que el entorno familiar es un ejemplo para transmitir los valores a nuestros hijos"

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Si quieres acceder a la BIBLIOTECA "JOSÉ HIERRO" (Talavera) haz clic aquí, una vez dentro de la página web pasa el cursor del ratón por encima de la agenda, para ver el EVENTO de cada día.

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DÍA DEL LIBRO

Los niños de este cole

queremos celebrar

este día del libro

de una forma especial.

A leer, a leer

para pasarlo bien.

Estamos en la clase

y vamos a aprender

y a conocer las letras

para saber leer.

A leer, a leer

para pasarlo bien.

Había un escritor 

de apellido Cervantes

y por él celebramos

este día importante.

A leer, a leer

para pasarlo bien

Si utilizamos una música conocida ,

como "el corro de la patata",

podremos cantar nuestra poesía y

les será muy fácil recordarla.

TODOS A LEER, TODOS A CANTAR

INFORMACIÓN CALIFICADA PARA PADRES

INVITAMOS A PAPÁ Y A MAMÁ A DESCUBRIR EL PLACER DE LOS LIBROS.

• Leer juntos debería ser un tiempo de diversión, de encuentro de comunicación y, sobre todo, de conexión.
• Muchas veces los niños se "desconectan" cuando se les lee, al igual que cuando ven la televisión, y eso sucede porque no se espera que hagan algo; como si se tratara de una actividad pasiva con la que pretendiéramos que permanecieran en silencio y sin mover un dedo.

¿QUIÉN ELIGE?

• Dad a vuestros niños la oportunidad de elegir. No os canséis de leer el mismo libro una y otra vez. Esto les ayuda a retener acciones, personajes y les da seguridad porque controlan lo que se les lee.

¿QUÉ HACER CON LOS LIBROS QUE YA NO QUIEREN SABER NADA?

• Se pueden elaborar juegos de ordenación y narración de secuencias

¿QUÉ DEBE TENERSE EN CUENTA?

• Que tenga ilustraciones simples
• Qué estas puedan ser vistas por el niño
• Que el niño esté a la vista del que lee para poder ser observado y escuchado
• Ambos deben estar cómodos

¿CÓMO LOGRAR QUE SE INVOLUCRE?

• Conversar
• Formular y responder preguntas
• Señalar las imágenes
• Relacionar lo escuchado y los dibujos con experiencias propias.

LA BIBLIOTECA SE ABRE PARA TODOS

Te van a hablar para que hables.

Te van a divertir para que diviertas.

Te van a consolar para que consueles.

Te van a seducir para que seduzcas.

¿Qué a dónde vamos?

¿No lo has adivinado?

A la BIBLIOTECA, ¡claro!

AL LEER UN LIBRO TE SENTIRÁS LIBRE

Al leer un libro te sentirás libre from cristinagarciabrocos

CAPERUCITA ROJA

El curso pasado con motivo del día del libro, los profesores tuvieron la oportunidad de subirse al escenario e interpretar una versión del famoso cuento de Caperucita Roja realizada por Roald Dahl y que recoge en su libro "Cuentos en verso para niños perversos".

Estando una mañana haciendo el bobo

le entró un hambre espantosa al Señor Lobo,

así que, para echarse algo a la muela,

se fue corriendo a casa de la Abuela.

"¿Puedo pasar, Señora?", preguntó.

La pobre anciana, al verlo, se asustó

pensando: "¡Este me come de un bocado!".

Y, claro, no se había equivocado:

se convirtió la abuela en alimento

en menos tiempo del que aquí te cuento.

Lo malo es que era tan flaca y tan huesuda

que al Lobo no le fue de gran ayuda:

"Sigo teniendo un hambre aterradora...

¡Tendré que merendarme otra señora!".

Y, al no encontrar ninguna en la nevera,

gruñó con impaciencia aquella fiera:

"¡Esperaré sentado hasta que vuelva

Caperucita Roja de la Selva!"

-que así llamaba al Bosque la alimaña,

creyéndose en Brasil y no en España-.

Y porque no se viera su fiereza,

se disfrazó de abuela con presteza,

se dio laca en las uñas y en el pelo,

se puso la gran falda gris de vuelo,

zapatos, sombrerito, una chaqueta

y se sentó en espera de la nieta.

Llegó por fin Caperu a mediodía

y dijo: "¿Cómo estás, abuela mía?

Por cierto, ¡me impresionan tus orejas!".

"Para mejor oirte, que las viejas

somos un poco sordas". "¡Abuelita,

que ojos tan grandes tienes!". "Claro, hijita,

son las lentillas nuevas que me he puesto

para que pueda verte Don Ernesto

el oculista", dijo el animal

mirándola con gesto angelical

mientras se le ocurría que la chica

iba a saberle mil veces más rica

que el rancho precedente. De repente

Caperucita dijo: "¡Qué imponente

abrigo de piel llevas este invierno!".

El Lobo, estupefacto, dijo: "¡Un cuerno!

O no sabes el cuento o tú me mientes:

¡Ahora te toca hablarme de mis dientes!

¿Me estás tomando el pelo...? Oye, mocosa,

te comeré ahora mismo y a otra cosa".

Pero ella se sentó en un canapé

y sacó una escoba de la alcoba

y -¡pam!- allí cayó la buena pieza.

Al poco tiempo vi a Caperucita

cruzando por el Bosque... ¡Pobrecita!

¿Sabéis lo que llevaba la infeliz?

Pues nada menos que un soprepelliz

que a mí me pareció de piel de un lobo

que estuvo una mañana haciendo el bobo.

LA LEYENDA DE SAN JORGE

DÍA DEL LIBRO

La celebración del día del libro se remonta a principios de siglo. La historia del libro se hace festiva y surgen actividades literarias en toda España. Hoy, el día 23 de Abril se celebra en todo el mundo, el día del libro internacional.

El Origen del día del libro se remonta a 1930. El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes y Shakespeare. También en un 23 de abril nacieron – o murieron – otros escritores. Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y respetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural.

La idea original de esta celebración partió de Cataluña, del escritor valenciano Vicente Clavel Andrés, proponiéndola a la Cámara Oficial del Libro de Barcelona. Poco después, en 1930, se instaura definitivamente la fecha del 23 de abril como Día del Libro mundial, donde este día coincide con Sant Jordi (San Jorge), patrón de Cataluña y Aragón y es tradicional que los enamorados y personas queridas se intercambien una rosa y un libro.

DERECHOS DEL LECTOR

Daniel Pennac es un profesor de literatura en un instituto, se propone una tarea tan simple como necesaria en nuestros días: perder el miedo a la lectura, que se lea por placer, que nos embarquemos en un libro como en una aventura personal y libremente elegida.

En su libro titulado "Como una novela" recoge el decálogo imprescindible del lector. 

En materia de lectura, nosotros «lectores» nos per­mitimos todos los derechos, comenzando por aquellos que negamos a los jóvenes a los que pretendemos iniciar en la lectura
Para animar a leer lo primero que hay que dejar claro es que tenemos el derecho de leer a nuestro entero gusto. Además, también queda claro que para leer bien a los clásicos y disfrutarlos plenamente, antes hay que leer muchas otras cosas más sencillas que nos vayan abriendo el apetito y la mente. Así, más tarde, ya formados como lectores con criterio, nos darán rabia las lecturas apresuradas y superficiales, nos sublevaremos ante los textos mal escritos y no permitiremos que nos engañen con mala literatura, con historias planas y huecas que no nos aportan nada significativo, ni siquiera auténtica y gozosa satisfacción.

Daniel Pennac (1992). Como una novela. Barcelona: Anagrama, 1993.