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miércoles, 1 de febrero de 2023

¿PARA QUE SIRVEN LAS NORMAS?

 

Hoy he rescatado de este blog, este post que el equipo de orientació educativa que atiende el Centro presentó en una "Escuela de Padres" precisamente hace nueve años concretamente el 16 de Enero de 2014. 
Como coordinadora de Infantil en su día, yo estuve presente en dicha presentación y el equipo de orientación , no solo recalcó la importancia de poner desde la familia unos límites y unas normas, sino que además se trataron los distintos estilos educativos.
En la misma reunión o encuentro con los padres, se mencionó el método del libro "Pórtate bien" de María Luisa Ferrerós.
(Haz clic dentro de la imagen)
¿Por qué es necesaria una "Escuela de padres" ? Precisamente, porque los niños no nacen con un libro de instrucciones bajo el brazo y los padres se encuentran día a día con el dilema de tener que tomar pequeñas y diferentes decisiones a lo largo de la infancia del hijo. 
Y nuestras múltiples dudas reciben variados consejos de las más diversas fuentes, desde la vecina que le pasaba lo mismo que a nuestro hijo, hasta la amiga que nos advierte, pasando por las abuelas que intentan ayudar y a menudo te confunden...."ya verás....si le dejas hacer eso, nunca te hará caso". Y después de todo eso, nos falta ponernos de acuerdo papá y mamá.
De ahí la razón de estas reuniones con los padres.
Muchos padres, se sienten culpables por trabajar y piensan "Para el poco rato que voy a estar con ellos, encima no les voy a estar riñendo" Y, de este razonamiento pasan a consentirles casi todo.
En la reunión se comentó la carta de un hijo dirigida a todos los padres del mundo titulada "QUIÉREME ASÍ POR FAVOR" 

"No me des todo lo que te pidoA veces solo pido para saber has ta donde puedo coger..."

Si quieres seguir leyendo el contenido de esta carta haz clic aquí
De los datos que se desprenden en los cuestionarios realizados por las familias a principio de curso, la mayoría de los padres coinciden en que a menudo prestan más atención cuando el niño se porta mal que cuando se porta bien, para evitar este error se sugirió "El libro de las estrellitas" si quieres saber en que consiste haz clic en el siguiente enlace

Las normas son necesarias dan seguridad al niño/a, para saber hasta donde puede llegar y donde están los limites.
En clase también tenemos unas normas, si quieres saber cual son esas NORMAS haz clic AQUÍ

¿CÓMO ESTÁ EL CLIMA HOY?

Durante la asamblea, todas las mañanas comenzamos cantando la canción de los buenos días, después la canción de los días de la semana y acto seguido cantamos esta canción..."¿Cómo está el clima?, ¿Cómo está el clima?, ¿Cómo está el clima hoy?, ¿Está soleado?, ¿Está lluvioso?, ¿Está nublado?, ¿Está nevando?,mirando hacia fuera ¿Cómo está clima hoy?...."

Después el encargado recita esta poesia y a continuación observa el tiempo atmosférico por la ventanita de la clase. Hay veces que confuenden el tiempo atmosférico con la sensación termica o la temperatura y cuando les pregunto ¿Cómo está el clima? o ¿Qué tiempo hace hoy? me responden hace frío.
Independientemente del frío que haga puede estar soleado porque en invierno no calienta el sol, puede estar nublado, lluvioso o ventoso.
Algunos niños cuando les pregunto por el tiempo atmosférico, aunque el cielo esté cubierto y no veamos los rayos de sol por la ventana, dicen que está soleado, porque asocian el día al sol.
Como es de día pues está soleado y les tengo que guiar, fíjate bien en el cielo, no ves que no está de color azul, mira está gris (Si que es cierto que hay veces que no se aprecian las formas de las nubes, simplemente el cielo está grisaceo) o está cubierto, otras veces las nubes se aprecian más porque tienen más apariencia de algodón, atmosféricamente hablando son los cúmulos.

Por último cantamos la canción del invierno, aunque la canción comienza lloviendo y soplando el viento, la realidad es muy diferente


Este ábaco metereoloógico ha sido confeccionado para iniciar a los niños en la estadística

Observamos que en Enero ha salido el sol 11 días y 4 días ha estado nublado

Solo el 11 de Enero llovió y el 16 de Enero hizo viento

Además de contar con las anillas insertándola el/la encargado/a, también vamos marcando una cruz en la correspondiente imagen

La profesora dibuja el simbolo del tiempo en el calendario para acordarnos que tiempo hizo cada día.
Esto también se puede reforzar y trabajar en casa.
Seguramente tienes un calendario y puedes ayudar a tu hijo/a a diferenciar el cielo gris (nublado) del cielo azul (soleado)


Por otra parte además de iniciarnos en la estadítica, tomamos conciencia del cambio climático y así trabajamos este trimestre la acción por el clima que es el OBJETIVO DE DESARROLLO SOSTENIBLE nº 13, si solamente llueve un día al mes en plena estación invernal  ¿Qué verano nos espera?, ¿Qué consecuencias puede tener la excasez de lluvia?, ¿Qué podemos hacer?, ¿Cómo podemos ayudar?
Esto es tarea y responsabilidad de TODOS/AS.
¿Qué planeta tierra vamos a dejar a nuestros nietos? un planeta habitable o desértico, está ahora en tus manos antes de que sea más tarde.

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