EL TREN DE LA "S"

• Un tren cargado de... Presentamos a los niños las cajas de los sonidos y discriminamos las cartas del vocabulario las que contengan el fonema /s/. Al finalizar mostramos todas las palabras y las colocamos dentro del vagón de la /s/ si contienen ese fonema o fuera si no lo contienen.
• Finalmente pronunciamos todos juntos las palabras y señalamos el dibujo cuya pronunciación incluya el fonema indicado.
• También discriminamos si el fonema /s/ se encuentra al principio, en el medio o al final.
• Comprobamos los nombres de los niños de la clase que tienen la letra /s/.
• Decimos otras palabras de la clase o que se nos ocurra que tiene la letra /s/.