domingo, 26 de abril de 2015

EL TREN DE LA "S"



  • Un tren cargado de... Presentamos a los niños las cajas de los sonidos y discriminamos las cartas del vocabulario las que contengan el fonema /s/. Al finalizar mostramos todas las palabras y las colocamos dentro del vagón de la /s/ si contienen ese fonema o fuera si no lo contienen.
  • Finalmente pronunciamos todos juntos las palabras y señalamos el dibujo cuya pronunciación incluya el fonema indicado.
  • También discriminamos si el fonema /s/ se encuentra al principio, en el medio o al final.
  • Comprobamos los nombres de los niños de la clase que tienen la letra /s/.
  • Decimos otras palabras de la clase o que se nos ocurra que tiene la letra /s/.
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