Ayer comenzamos con el libro de Castoria, hoy hemos realizado la segunda ficha, cuyo objetivo principal era conocer las principales dependencias del colegio.
Conocer dichas dependencias conlleva no solo identificar unas imágenes también familiarizarse con las NORMAS DE CONVIVENCIA del colegio.
Nos ponemos en marcha y comenzamos observando detenidamente la ficha, como hoy en día todos los libros están digitalizados se proyecta la imagen en la pizarra digital interactiva (PDI), para facilitar la tarea a los niños/as, la ventaja de las nuevas tecnologías, hace que a través del zoom de la PDI se pueda ampliar la imagen y observar cada una de las dependencias de forma aislada de una en una, en lugar de observar las tres imágenes a la vez de forma globalizada. Primeramente los niños observan libremente durante unos segundos y a continuación la observación es directa, sistemática y dirigida, con el puntero laser se puede focalizar o dirigir la atención del niño/a a un punto en concreto que queramos llamar su atención.
A continuación se les pregunta: ¿Qué dependencias del colegio aparecen en la ficha?, ¿Conoces otras dependencias en tu colegio?
Seguimos con una serie de preguntar para pensar y dialogar ¿Qué hacemos cuando estamos en el aula?, ¿Y en el baño?, ¿Y en los pasillos?, ¿Qué sucedería si en los pasillos fuésemos corriendo y gritando?, ¿Cómo creéis que debemos de comportarnos?, ¿Y en el baño?, ¿Y en el aula?, Se reconduce el diálogo a las NORMAS DE CONVIVENCIA adecuadas.
Por último después de observar las dependencias y de charlar sobre las normas, se les anuncia a los alumnos/as: "¡Nos vamos de excursión!"
El encargado se pone el primero, es el maquinista del tren.
Recordamos la norma de aula: "Salimos y entramos en orden"
Mientras cantamos la canción: "Para salir y para entrar una fila hay que formar...."
Visitamos la que será su clase cuando finalicen Educación Infantil, la clase de 5 años A.
nos recibe la señorita Noelia.
Otra dependencia del colegio es el comedor, la cocinera Conchi, estaba fregando el suelo, para mantenerlo alejado de virus y gérmenes.
Los niños que hacen uso del aula matinal o de comedor esta estancia les resulta familiar.
El comedor está decorado con carteles relacionados tanto con las NORMAS DE CONVIVENCIA de esta dependencia como de hábitos saludables en la alimentación.
De regreso al aula pasamos por el gimnasio, cuando vayamos a primero de Primaria, vendremos aquí a reaizar Educación Física.
Junto al gimnasio está conserjería, allí está Salva, el conserje, atiende la puerta, hace fotocopias, etc...
De momento hemos visitado las principales dependencias de la planta baja, dejaremos la planta alta, donde se encuentra el despacho de dirección, la biblioteca, entre otros, etc...para más adelante.
Ahora regresamos al aula que nos va a sair ¡GENIAL! la ficha, porque la mejor forma de aprender es a través de la experiencia directa en contacto con el entorno.
Y es que una imagen vale más que mil palabras.
